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→孩子过暑假警惕“五大问题”
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案 例 分 析
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长方形周长的计算教案
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《小木偶的故事》教学设计
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《6和7的认识》的教学设计
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课文2《四季》教案
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《我要的是葫芦》
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角的初步认识
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认识角
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我要的是葫芦（第二课时）
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《我要的是葫芦》教学设计
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角的初步认识
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<四季>教学反思
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《秋天的怀念》教案及反思
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<四季>教学反思
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《争吵》教学反思——从两次笑入手，突破教学的难点
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《想别人没想到的》教学片断及反思
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小学数学六年级“圆的周长计算”教学后的反思
